CRIATIVIDADE EM PROPAGANDA
UM PANORAMA DO ENSINO DE CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA
DOI:
https://doi.org/10.24119/16760867ed116286Palavras-chave:
ensino, criação, publicidade, roberto menna barretoResumo
O texto oferece um preâmbulo sobre os processos de ensino das disciplinas de criação publicitária. Deste modo, será feita uma análise do livro Criatividade em Propaganda, de Roberto Menna Barreto (2004[1978]), autor amplamente utilizado pelos cursos da área. A partir de alguns “entraves naturais”, por vezes, frustrantes ao resultado final das disciplinas, sublinha-se caminhos alternativos ao uso desta bibliografia nos cursos da área. Dessa maneira, a partir de relatos profissionais, aliadas as práticas de ensino desta disciplina, serão apontados desafios no presente, ou mesmo, para o futuro. O objetivo é lançar luz tanto aos docentes, quanto aos alunes[1] que se interessam pela área, chamando atenção as oportunidades, as tensões sociais atuais e as possíveis formas de trabalho fora do ambiente "tradicional” da Criação.
[1] Usarei o termo corrente hoje para propor um gênero neutro para se referir a todos os alunos, visto que há enorme pluralidade em sala de aula.
Referências
KLEIN, Naomi. A tirania das marcas em um planeta vendido. Ed. Record, 2002;
MENNA BARRETO, Roberto. Criatividade em propaganda. Ed. Summus. São Paulo. 12º Edição. 2004;
Revista. Luerzer Archive. In: <https://www.luerzersarchive.com/> Acessado em: 29/11/2018
Site. Clube de Criação de São Paulo. In: <http://www.clubedecriacao.com.br/novo/> Acessado em: 29/11/2018;
Site. Ads of the World, In: <https://www.adsoftheworld.com/> Acessado em: 29/11/2018;
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