Atividades pautadas na problematização realizada com alunos da disciplina de Estágio Supervisionado II
Graduação em farmácia/UNESA
DOI:
https://doi.org/10.24119/16760867ed04136Palavras-chave:
problematização, graduação, farmácia, uso racional de medicamentosResumo
Considerando a importância de expor experiências didáticas que aproximem teoria e prática no trabalho pelo uso racional de medicamentos, esse texto apresenta uma atividade pautado na problematização realizada com alunos da disciplina de estágio supervisionado II do curso de Graduação em Farmácia no Campus Rebouças da Universidade Estácio de Sá.
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