Empreendedorismo:
estratégias para ensino-aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.24119/16760867ed13149Palavras-chave:
empreendedorismo, educação empreendedora, ensino-aprendizagem, formação de administrares, estratégias.Resumo
Atentas às necessidades educacionais e aos efeitos das transformações dessa nova era, as IES – Instituições de Ensino Superior do Brasil, vêm consolidar suas ações no sentido de proporcionar formação dos profissionais com competência de empreendedores. Assim esse trabalho que busca responder às questões “O que ensinar?” e “Como ensinar?” foi elaborado com a finalidade de propor estratégias, ações e uma possível abordagem didático-pedagógica para auxiliar professores na prática em sala de aula, no desenvolvimento de competências e habilidades profissionais em alunos, para gestão empreendedora, e contribuir para uma educação de acordo com os objetivos da nova formação de administradores do curso de graduação tradicional.
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